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　　1、 都是球
　　游戲目的：
　　發(fā)展寶寶的思維；提高寶寶的語言理解能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　教孩子認(rèn)識各種各樣的球。如塑料球、乒乓球、足球、籃球、鐵球、網(wǎng)球等。無論你指哪個球，都應(yīng)該說：“這是球?！辈L動球，使孩子了解球都可以滾動這一共同特點。訓(xùn)練一段時間后，問孩子：“球呢？”啟發(fā)他們指出所有的球。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲可以觸類旁通，教寶寶理解“凳子”、“鞋子”、“燈”等詞的意義。

　　2、 用棍子夠皮球
　　游戲目的：
　　運用手的動作來理解物體與物體之間的關(guān)系，嘗試使用工具來解決問題。
　　游戲內(nèi)容：
　　游戲時，故意將皮球滾到孩子能看到但用手夠不著的地方，然后給他一根細(xì)長的棍子，看他會不會用棍子夠玩具，如果他還不會，家長應(yīng)給他示范如何用棍子去夠皮球，讓孩子模仿。
游戲指導(dǎo)：
　　當(dāng)寶寶模仿用棍子夠皮球時，不要苛求他能準(zhǔn)確地把玩具取出來，他能用棍子碰到玩具就算成功。注意寶寶拿棍子的動作，防止棍子戳到他臉部或其它地方。
　　3、 動物音樂會
　　游戲目的：
　　發(fā)展寶寶的語言能力以及記憶力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備一些動物卡片。給孩子講一個故事：“有一天，小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱：‘嘰嘰嘰、嘰嘰嘰’，小鴨接著唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接著唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小貓最后唱：‘喵、喵、喵喵喵！”家長每學(xué)一種小動物的叫，就出示相應(yīng)圖片給孩子看。反復(fù)多次以后，再問孩子：“小貓怎么叫？”請他……模仿動物的叫。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲時，家長還可以這樣問孩子：“喵、喵是什么在叫？”

　　4、 郊游
　　游戲目的：
　　發(fā)展寶寶的觀察力、記憶力，培養(yǎng)對大自然的熱愛。
　　游戲內(nèi)容：
　　家長帶孩子到戶外散步時，引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界如街上的汽車、行人，路旁的建筑物，天上的飛鳥，地上的家禽家畜等。帶他撿各種各樣的樹葉、石子、花瓣等玩。用野花野草編成花環(huán)給孩子戴上。還可做一個小風(fēng)車，讓孩子拿在手上，在微風(fēng)的吹拂下，旋轉(zhuǎn)起來。
　　游戲指導(dǎo)：
　　帶孩子交游可以使孩子的感性經(jīng)驗越來越多，記憶力思維力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　5、 找玩具
　　游戲目的：
　　發(fā)展寶寶的觀察思考能力；訓(xùn)練寶寶解決問題的能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備些顏色鮮艷的玩具，用一塊透明的玻璃擋在玩具前面。游戲時，孩子看見玩具會馬上伸手去抓，但只能碰到玻璃，拿不到玩具。家長可當(dāng)著孩子的面，從玻璃旁繞過去在玻璃后面把玩具拿過來玩，并教孩子這個動作。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 孩子能熟練取到玩具后，可將玻璃板換成木板、紙板。
　?。?） 取玩具的方法還可以是移開木板或紙板。
　?。?） 為了保持孩子的興趣，可以有間隔的更換玩具。

　　6、 搭積木
　　游戲目的：
　　通過寶寶手指的精細(xì)活動發(fā)展空間知覺以及想角力。
　　游戲內(nèi)容：
　　家長給孩子示范怎樣把積木一塊一塊地壘起來，邊壘邊數(shù)“1、2、3、4，”然后讓孩子模仿著壘。1歲左右的孩子能壘起3~6塊就很不錯了。家長還可以教他們搭門。
　　游戲指導(dǎo)：
　　如果沒有積木或積塑的話，家長可以準(zhǔn)備一些平整的紙盒，在上面畫或貼上一些五顏六色的圖畫來代替積木。

　　7、 開關(guān)抽屜
　　游戲目的：
　　發(fā)展寶寶手臂的活動能力，促進(jìn)寶寶記憶力、思維力的發(fā)展。
　　游戲內(nèi)容：
　　家長經(jīng)常開關(guān)抽屜取放東西。孩子看著非常有興趣。家長不妨找一個較輕的抽屜，拉著孩子的手和他一起開關(guān)一遍?？纯蠢锩嬗惺裁?，并鼓勵孩子拉開和關(guān)上抽屜。
　　游戲指導(dǎo)：
　　家長應(yīng)防止孩子夾手?？山o抽屜里放一些孩子喜愛的玩具，以保持孩子玩的積極性。

　　8、 寶寶戴帽子
　　游戲目的：
　　促進(jìn)寶寶觀察力及思維能力的發(fā)展。
　　游戲內(nèi)容：
　　家長故意讓孩子戴上成人的帽子，孩子的眼睛會被帽子遮住。孩子馬上發(fā)現(xiàn)這個問題，發(fā)求拿掉帽子。家長可以把幾頂帽子放在孩子面前，讓他找出自己的帽子。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲還可以擴(kuò)展讓孩子找衣服、手套、鞋子等。

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